Eliminarían las tareas escolares: Ministro propone debate nacional

Rodríguez expresó su inquietud ante investigaciones que sugieren que las tareas podrían ser un detonante de conflictos en el hogar. El ministro enfatizó que el ámbito educativo debe ser un espacio de fomento al bienestar y no una fuente de tensión. Por ello, convocó a la consulta de expertos, al Movimiento Bolivariano de Familias y a los educadores para alcanzar una solución colectiva.

Asimismo, el titular de la cartera educativa extendió una invitación a una reflexión profunda sobre los sistemas de evaluación vigentes en el sistema educativo. Puso en duda la efectividad de las calificaciones numéricas, argumentando que frecuentemente no representan de manera precisa y justa el saber adquirido por los alumnos, y que este tipo de valoración puede propiciar desigualdades.

De igual manera, señaló que la función de una evaluación debe ser constatar el progreso en el aprendizaje, y no la de catalogar al estudiante mediante una nota. Detalló que una prueba escrita puede resultar desfavorable, dado que no todos los estudiantes manifiestan sus conocimientos de la misma forma; algunos podrían desempeñarse mejor en una evaluación oral. En consecuencia, solicitó a los especialistas la identificación de un método de evaluación renovado que sea más imparcial y equitativo.