Sanjuán reafirmó el compromiso gubernamental de brindar apoyo a los jóvenes, cuyas iniciativas serán explicadas próximamente por la viceministra Génesis Garvett. Asimismo, se analizó el panorama actual de la admisión universitaria, contrastando el modelo nacional con los estándares internacionales de selección académica.
Base legal y evolución del acceso universitario
El análisis institucional se apoyó en la normativa vigente, específicamente en los artículos 20 y 26 de la Ley de Universidades, que otorgan al Consejo Nacional de Universidades la potestad de establecer las metas de formación del país. Se realizó un recorrido histórico sobre la expansión de la educación superior, destacando los esfuerzos para superar las antiguas limitaciones que enfrentaban los aspirantes.
Es relevante mencionar que el proceso concluyó con 397.556 inscritos para una oferta inicial de 363.971 plazas disponibles.
Resultados de la asignación y mérito académico
Del total de postulaciones, 237.754 estudiantes fueron formalmente asignados, mientras que 71.557 recibieron certificados para instituciones privadas o centros especializados. Actualmente, 139.199 bachilleres permanecen a la espera de una plaza, cifra que alcanza los 144.000 si se incluyen a quienes no lograron ingresar en periodos anteriores.
El proceso priorizó el rendimiento académico mediante un algoritmo que aseguró el ingreso directo a 432 estudiantes con promedio perfecto de 20 puntos. El baremo también favoreció a alumnos destacados de instituciones públicas y privadas, incluyendo cupos especiales para comunidades, etnias y personas con discapacidad.
Carreras e instituciones con mayor demanda
Entre las universidades con mayor volumen de ingresos destacan la Universidad Nacional Experimental de la Fuerza Armada Nacional (Unefa), la Rómulo Gallegos, la Universidad de las Ciencias de la Salud «Hugo Chávez Frías», la Unellez y la Universidad del Zulia.
Las disciplinas con mayor interés por parte de los aspirantes fueron Administración, Contaduría Pública, Medicina, Informática y Medicina Integral Comunitaria. Las autoridades reconocieron la brecha entre la alta demanda de los estudiantes y la capacidad real de las instituciones.
Revisión de casos y contingencias técnicas
El Ministerio desmintió rumores sobre la asignación de plazas sin criterios de rendimiento, aclarando que más de 190.000 cupos fueron otorgados a estudiantes con promedios sobresalientes. No obstante, se identificaron fallas técnicas que provocaron la exclusión involuntaria de jóvenes con excelentes índices académicos.
Se detectó que 1.297 estudiantes con promedios entre 19 y 19,9 puntos, junto a 6.425 jóvenes con notas de 18 a 18,99, no fueron asignados. Como medida inmediata, la ministra anunció que se evaluará una nueva convocatoria del sistema en un lapso de seis meses.
Plan de acción y soluciones institucionales
El despacho ministerial presentó una hoja de ruta que incluye un llamado a las universidades para integrar a los bachilleres rezagados. La estrategia contempla la construcción de nuevas sedes para las escuelas de la UCV en terrenos adyacentes al Hospital Universitario de Caracas.
Adicionalmente, se ejecutará un plan para nivelar las cohortes de Medicina de 2020 y 2021, además de un convenio con el Ministerio de Educación para automatizar el registro de notas y fortalecer la orientación vocacional desde la educación media.
Reforma legal y beneficios laborales
Al finalizar, Sanjuán convocó a un acuerdo nacional para redactar una nueva Ley de Universidades, la cual será discutida en el Consejo Nacional de Universidades y presentada ante la Asamblea Nacional para actualizar el sistema a las exigencias tecnológicas actuales. En el ámbito laboral, se confirmó la inclusión de profesores contratados y docentes a tiempo convencional en el beneficio del bono académico.
En el acto, la ministra estuvo acompañada por la viceministra Génesis Garvett, la viceministra Socorro Hernández y el director adjunto de la Opsu, Ricardo Ríos.
